Valutazione: valutare processi o risultati? | Giunti Scuola
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Valutazione: valutare processi o risultati?

In vista della valutazione finale, quanto peso bisogna dare al processo e quanto al risultato? Quanto al conseguimento di specifici obiettivi e quanto alle considerazioni sulla maturazione dell’alunno/a? Paolo Mazzoli, esperto di valutazione, risponde alle domande degli insegnanti. Con esempi pratici per Italiano e Matematica.

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di Redazione GiuntiScuola