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video | Italiano | Classe 1ª-2ª-3ª-4ª-5ª
Valutazione: valutare processi o risultati?
In vista della valutazione finale, quanto peso bisogna dare al processo e quanto al risultato? Quanto al conseguimento di specifici obiettivi e quanto alle considerazioni sulla maturazione dell’alunno/a? Paolo Mazzoli, esperto di valutazione, risponde alle domande degli insegnanti. Con esempi pratici per Italiano e Matematica.
Scuola primariaItalianoMatematica
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