Inclusione dei disabili, un quadro sconfortante

Abbiamo sempre pensato che la scuola italiana fosse all’avanguardia nel processo di inclusione degli alunni disabili, invece leggendo il recente Rapporto Istat del 3 gennaio scorso ( L’inclusione scolastica: accessibilità, qualità dell’offerta e caratteristiche degli alunni con sostegno ), emerge un quadro a dir poco sconfortante di tale processo nel nostro Paese, almeno per quanto concerne alcuni aspetti di non secondaria importanza.

Si viene così a scoprire che solo una scuola