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Scuola: quell'ascensore sociale fermo

Italia  agli ultimi posti per i risultati scolastici dei ragazzi provenienti da un contesto difficile. La nostra scuola ha bisogno di puntare su relazione educativa e mediazione didattica

di Mario Maviglia17 giugno 20185 minuti di lettura
Scuola: quell'ascensore sociale fermo | Giunti Scuola

Un recente studio Ocse-Pisa conferma quanto si sapeva già da tempo, ossia che la scuola italiana non riesce più a svolgere quella funzione di “ascensore sociale” per gli studenti che provengono da un ambiente svantaggiato. In particolare, il report (intitolato “Resilienza scolastica”) mette in luce che solo uno studente svantaggiato su cinque riesce a raggiungere un livello medio di competenze scolastiche in matematica, lettura e scienze. L’Italia si colloca agli ultimi posti nell


Scuola primaria

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