Matematica/Italiano - Problemi in cucina

Geografia/Italiano - Il fiume

Una festa di rime intrecciate

Dalle didascalie alle prime forme di racconto

Prime forme di racconto

Dal resoconto al racconto

Al termine dell&rsquo;attivit&agrave;, facciamo emergere che i gruppi di parole inseriti negli schemi sono &ldquo;gruppi del nome&rdquo; (sintagmi nominali).

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Al termine dell’attività, facciamo emergere che i gruppi di parole inseriti negli schemi sono “gruppi del nome” (sintagmi nominali).
 


Nell&rsquo;attivit&agrave; iniziale invitiamo le bambine e i bambini a completare alcune frasi nucleari dalle quali sono stati omessi i gruppi del nome necessari per riempire le posizioni di soggetto e oggetto. Distribuiamo la SCHEDA Completiamo gli schemi e scopriamo il gruppo del nome: sulla base delle immagini fornite, alunne e alunni completano le frasi inserendo i gruppi dei nomi mancanti negli schemi predisposti.

Nell’attività iniziale invitiamo le bambine e i bambini a completare alcune frasi nucleari dalle quali sono stati omessi i gruppi del nome necessari per riempire le posizioni di soggetto e oggetto. Distribuiamo la SCHEDA Completiamo gli schemi e scopriamo il gruppo del nome: sulla base delle immagini fornite, alunne e alunni completano le frasi inserendo i gruppi dei nomi mancanti negli schemi predisposti.


attivit&agrave; 2

attivit&agrave; 1

INTRODUZIONE

Scopriamo il gruppo del nome nella frase nucleare

INTRODUZIONE
Scopriamo il gruppo del nome nella frase nucleare


LAVORO SULL&#39;INPUT

Scopriamo alcune regolarit&agrave; nella struttura della frase nucleare

LAVORO SULL'INPUT
Scopriamo alcune regolarità nella struttura della frase nucleare


schede, testi, raccolte e bibliografie | dad - ddi

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#scheda1">SCHEDA DIDATTICA Completiamo gli schemi e scopriamo il gruppo del nome</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda2">SCHEDA DIDATTICA Che cosa indicano i nomi?</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda3">SCHEDA DIDATTICA Scopriamo gli articoli nel gruppo del nome</a></li>
	<li class="heading5"><a href="https://www.giuntiscuola.it/materiali/prontuario-di-grammatica-valenziale1" target="_blank">TESTO Prontuario di grammatica valenziale</a></li>
	<li class="heading5"><a href="https://www.giuntiscuola.it/raccolte/grammatica-valenziale-raccolta" target="_blank">RACCOLTA Grammatica valenziale</a></li>
	<li class="heading5"><a href="https://www.adgblog.it/2022/07/29/bibliografia-di-riferimento-per-il-modello-valenziale-a-scuola/?fbclid=IwAR3TQ3kYvQWAWUlrXxG6fCsAjT0OlEbjLS1kX_LfLhPewJtiodPHQEBlG2Q" target="_blank">BIBLIOGRAFIA La grammatica valenziale a scuola</a></li>
</ul>

attivit&agrave;

<ol>
	<li class="heading5"><a href="#att1">INTRODUZIONE Scopriamo il gruppo del nome nella frase nucleare</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">LAVORO SULL&rsquo;INPUT Scopriamo alcune regolarit&agrave; nella struttura della frase nucleare</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att3">GIOCO La staffetta del gruppo del nome</a></li>
</ol>

obiettivi di apprendimento

<ul>
	<li class="heading5">Riconoscere il sintagma nominale all&rsquo;interno di frasi nucleari mono e bivalenti.</li>
	<li class="heading5">Riconoscere e manipolare gli elementi del sintagma nominale.</li>
</ul>

Ri-conosciamo nomi e articoli