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Quando le cose hanno due nomi

La concentrazione costituisce un importante traguardo per il bambino. Come la scuola può aiutare questa faticosa conquista fin dai primi anni.

di Redazione GiuntiScuola16 settembre 20112 minuti di lettura
Quando le cose hanno due nomi | Giunti Scuola

Siamo in una sezione di bambini di cinque anni in una scuola dell’infanzia di un piccolo centro. Su venticinque bambini, undici sono stranieri .

Chen Li, per esempio, è nata in Italia e ha imparato a parlare in cinese , nella varietà dialettale che si pratica nella regione di Zhejiang; a tre anni è stata inserita nella scuola dell’infanzia e ha