Matematica/Italiano - Problemi in cucina

Quanti siamo in casa?

Matematica nella Scuola primaria: appunti da un convegno

Lezione modello matematica

Addizioni, sottrazioni e problemi

Problemi, tabelline e rappresentazioni matematiche

Attivit&agrave; 1

Dividiamo la classe in gruppi di tre o quattro elementi e mettiamo a disposizione tasselli di varie forme (per esempio quadrato, rettangolo, triangolo equilatero, rombo, pentagono, esagono, ottagono, stella, cerchio e cuore).


 Invitiamo a sperimentare la tassellazione del piano del banco utilizza

Dividiamo la classe in gruppi di tre o quattro elementi e mettiamo a disposizione tasselli di varie forme (per esempio quadrato, rettangolo, triangolo equilatero, rombo, pentagono, esagono, ottagono, stella, cerchio e cuore).
Invitiamo a sperimentare la tassellazione del piano del banco utilizzando per ogni prova un solo tipo di figura; scopriamo così che alcune forme ricoprono il piano senza sovrapposizioni e senza buchi (quadrato, rettangolo, triangolo equilatero, rombo, esagono, ottagono), mentre altre “non tassellano” (pentagono, cerchio, cuore e stella) (Fig. 2).


A caccia di figure

La tassellazione &egrave; un concetto matematico che si riferisce alla copertura di un piano con figure geometriche senza sovrapposizioni n&eacute; spazi vuoti. Proiettiamo alla LIM immagini di pavimenti, pareti e decorazioni che presentano tassellazioni (vedi Fig. 1) e invitiamo a identificare le figure da cui sono composte.

A caccia di figure
La tassellazione è un concetto matematico che si riferisce alla copertura di un piano con figure geometriche senza sovrapposizioni né spazi vuoti. Proiettiamo alla LIM immagini di pavimenti, pareti e decorazioni che presentano tassellazioni (vedi Fig. 1) e invitiamo a identificare le figure da cui sono composte.


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OBIETTIVI

<ul>
	<li class="heading5">Costruire e utilizzare modelli materiali nello spazio e nel piano.</li>
	<li class="heading5">Determinare l&rsquo;area di figure geometriche per scomposizione o utilizzando le pi&ugrave; comuni formule.</li>
</ul>

ATTIVIT&agrave;

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#att1">A caccia di figure</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">Proporzioni nelle tassellazioni</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att3">Un fiore tassellato</a></li>
</ul>

INTRECCI DISCIPLINARI

In raccordo con Arte e immagine, realizziamo tassellazioni geometriche per comporre un fiore da colorare in modo personalizzato e originale.

La tassellazione

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