La matematica dei bambini più piccoli
Una riflessione sulla necessità di programmare interventi legati al campo matematico dai tre anni per costruire reali competenze.
02 maggio 20122 minuti di lettura
Al Convegno di Torino “La scuola che guarda il futuro”, rispondendo alla domanda di una collega, ho potuto ribadire la necessità di iniziare a costruire percorsi di matematica iniziando fin dal primo anno di scuola dell’infanzia .
È pratica diffusa, infatti, realizzare percorsi ed esperienze molto belle e diversificate per i bambini di cinque e quattro anni, ma a volte si preferisce lasciare i bambini del primo anno lontano da questo