La civiltà egizia

La nascita di Roma

Le fonti storiche

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Ricostruiamo la storia di classe prima

Al museo: tracce delle civiltà passate

Attivit&agrave; 1

La scoperta dell'agricoltura


 Introduciamo l’argomento spiegando che circa 12 000 anni fa il clima della Terra divenne molto più caldo e più umido, i ghiacci si sciolsero e di conseguenza anche l’ambiente cambiò:

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 molti animali abituati a vivere in climi freddi, come le renne, i cervi, i bisonti, migrarono verso nord, dove le temperature si mantennero più basse;
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 altri invece si estinsero, come il mammut, il rinoceronte lanoso, gli orsi delle caverne;
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 nuove specie animali, di dimensioni più piccole, presero il sopravvento, come cinghiali, pecore, capre, bovini.
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 Anche la vegetazione subì varie trasformazioni, per esempio, crebbe

La scoperta dell'agricoltura
Introduciamo l’argomento spiegando che circa 12 000 anni fa il clima della Terra divenne molto più caldo e più umido, i ghiacci si sciolsero e di conseguenza anche l’ambiente cambiò:

molti animali abituati a vivere in climi freddi, come le renne, i cervi, i bisonti, migrarono verso nord, dove le temperature si mantennero più basse;
altri invece si estinsero, come il mammut, il rinoceronte lanoso, gli orsi delle caverne;
nuove specie animali, di dimensioni più piccole, presero il sopravvento, come cinghiali, pecore, capre, bovini.

Anche la vegetazione subì varie trasformazioni, per esempio, crebbero erbe di vario genere, tra cui i cereali.
Alcuni gruppi umani scelsero di seguire gli animali migrati verso nord, continuando a fare una vita da nomadi; altri, invece, rimasero nelle zone più calde e iniziarono a cacciare gli animali piccoli che si erano diffusi e a raccogliere i frutti e i vegetali che, con l’aumento della temperatura, erano diventati più abbondanti.
In questo mutato contesto ambientale i nostri antenati impararono a selezionare le piante e a conservarne i frutti per poi seminarli.
Distribuiamo la SCHEDA Le piante coltivate nel Neolitico e riflettiamo insieme: “Quali erano le piante scelte? Erano uguali in ogni parte della terra? Se la risposta è no, perché?”.


INTRECCI DISCIPLINARI

In raccordo con Scienze, costruiamo insieme un memory delle piante che utilizziamo nella vita quotidiana e scopriamone caratteristiche e usi.

ATTIVIT&agrave;

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	<li class="heading5"><a href="#att1">La scoperta dell&#39;agricoltura</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">Lo sviluppo di allevamento e artigianato</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att3">Il memory delle piante</a></li>
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OBIETTIVI

<ul>
	<li class="heading5">Produrre informazioni usando come fonti oggetti e immagini per descrivere aspetti di civilt&agrave;.</li>
	<li class="heading5">Conoscere le tappe essenziali della trasformazione di gruppi umani.</li>
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SCHEDE

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	<li class="heading5"><a href="#scheda1">SCHEDA DIDATTICA Le piante coltivate nel Neolitico</a></li>
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I gruppi umani nel Neolitico

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