- Temi del mese:
- Scuola e famiglia
- Didattica
- Psicopedagogia
- Intercultura
- DSA
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L'autore francese si racconta in un incontro di formazione che ha tenuto a Empoli. Tanti consigli per appassionare alla lettura anche prima che i più piccoli imparino a scrivere. Di Daniele Dei
Leggi tutto Lettura e lettoriDaniele Dei: 16 Aprile 2019 -
L'equilibrio dello spazio e del tempo di ognuno è uno strumento di crescita collettiva, di rispetto reciproco e dello stare bene assieme. Di M. Concetta Messina
Leggi tuttoM. Concetta Messina: 15 Aprile 2019 -
La scrittrice si racconta a La Vita Scolastica in occasione di due importante giornate mondiali in programma ad aprile: quella dedicata alla Terra e l'altra legata al Libro
Leggi tutto Lettura e lettori11 Aprile 2019 -
Le difficoltà degli alunni stranieri e le strategie per studiare in Italiano L2. Di Stefania Malavolta
Leggi tutto DidatticaStefania Malavolta: 11 Aprile 2019 -
Prima di leggere e scrivere: un nuovo strumento con attività divertenti che stimolano l'apprendimento dei bambini. Intervista a Giacomo Stella
Leggi tutto CreativitàDidatticaDSALibri4 Aprile 2019 -
Tema del mese: "Imparare a imparare". Per approfondirlo sono stati pubbblicati interessanti contributi firmati da Claudia Zamperlin, Gabriella Ravizza e Costanza Bruno. Intervista a Mario Piatti a cura di Silvana Loiero
Leggi tutto21 Marzo 2019
Un augurio di rinnovamento
A tutti auguriamo che la Pasqua aiuti a riprendere vigore, porti energie che consentano di dar vita a nuove progettualità, pensieri, idee. Di Silvana Loiero
Un insegnante può vietare la merenda di metà mattina?
Un docente si pone il dubbio in quanto l'orario del pranzo è molto ravvicinato rispetto alla pausa. Ma nessuna legge gli può permettere di imporre tale obbligo in autonomia. Di Paolo Bonanno
Tutto è leggibile per i bambini: incontro con Daniel Pennac
L'autore francese si racconta in un incontro di formazione che ha tenuto a Empoli. Tanti consigli per appassionare alla lettura anche prima che i più piccoli imparino a scrivere. Di Daniele Dei
I 500 anni dalla morte di Leonardo Da Vinci: bambini a scuola di "genialità"
Nel paese natale, in Toscana, si apprende la sua vita nella fascia 3-6 con un "gioco dell'oca", per poi proseguire sfruttando gli studi più celebri come esempio di intreccio tra le discipline. Sergio Mattarella ha incontrato gli studenti. Di...
Il valore del silenzio a scuola
L'equilibrio dello spazio e del tempo di ognuno è uno strumento di crescita collettiva, di rispetto reciproco e dello stare bene assieme. Di M. Concetta Messina
Come progettare, organizzare e utilizzare gli ambienti di apprendimento a scuola
Spunti, soluzioni e buone pratiche nel libro "Fare didattica in spazi flessibili"
Fragilità educativa, il decalogo di Daniele Novara
Le linee guida per i genitori elaborate da Daniele Novara in occasione del convegno del CPP
“Da dove comincio?" I bambini non italofoni e lo studio
Le difficoltà degli alunni stranieri e le strategie per studiare in Italiano L2. Di Stefania Malavolta
Sabrina Giarratana: "Leggere ad alta voce, un gesto d'amore per i libri da condividere"
La scrittrice si racconta a La Vita Scolastica in occasione di due importante giornate mondiali in programma ad aprile: quella dedicata alla Terra e l'altra legata al Libro
“Ecco perché mi schiero contro i voti nel primo ciclo”
I voti creano un rapporto distorto tra scuola e famiglia: sembra che i figli debbano andare in classe per portare a casa un buon risultato piuttosto che per imparare realimente. Di Mario Maviglia
Susanna Mantovani: “Diventare genitori, una scelta coraggiosa”
“Ci si infragilisce se non si incontrano fattori protettivi, fattori di resilienza, relazioni che ci sostengano, che permettano di percorrere il lungo cammino dell’educazione”: intervista alla pedagogista sul tema delle famiglie e delle sfide educative
Permessi per assistere un familiare in difficoltà, come comportarsi?
Secondo la Corte di Cassazione "il diritto ad usufruire dei permessi costituisce un diritto del lavoratore non comprimibile e da riconoscersi", per il part time, "in misura identica a quella del lavoratore a tempo pieno". Esistono comunque delle limitazioni...
Il plurilinguismo come valore, una ricerca a sostegno della didattica
Un progetto condotto dall’Università di Bologna dedica particolare attenzione alle classi della scuola primaria, approfondendo i contesti e con l’obiettivo di elaborare una pubblicazione a supporto dei docenti. Intervista al team di ricerca a cura di Daniele Dei
Che cosa vuol dire imparare a studiare per un bambino con DSA (disturbi specifici di apprendimento)
Non tutti devono usare le stesse strategie o gli stessi strumenti. Aiutiamo i bambini a capire qual è la strada per loro più comoda per imparare e quali i mezzi più efficienti. Di Marcella Peroni – Associazione Oltremodo
L’educazione linguistica oggi, Adriano Colombo: “La formazione va sostenuta”
Intervista all’esperto linguista bolognese: “Le autorità non devono monopolizzare il tempo. I momenti di interesse ci sono, il difficile è dare continuità a un lavoro di ricerca quando gli insegnanti hanno sempre poche ore libere”. Intervista a cura di...
"Un chilometro al giorno": camminare a scuola per dire no alla sedentarietà
In una scuola primaria piemontese ogni giorno alle 10 i bambini si alzano dal banco e compiono una passeggiata di venti minuti. Intervista a Luisa Dal Sasso, Daniela Monari e Paola Vercella Marchese, referenti del progetto. Di Daniele Dei...
“Greyfriars Bobby”: un'esperienza di didattica interdisciplinare
Il progetto "Oltre le discipline" risponde all’esigenza di innovazione della didattica e di superamento della frammentarietà del sapere disciplinare. Ecco un modo per integrare ore laboratoriali e tecniche, contenuti interdisciplinari, spazi differenti. Di Ornella Castellano (Dirigente scolastica I.C. "Falcone...
Lettoscrittura, una “palestra” per i prerequisiti
Prima di leggere e scrivere: un nuovo strumento con attività divertenti che stimolano l'apprendimento dei bambini. Intervista a Giacomo Stella
Social reading: promuovere in classe buone pratiche di "Twletteratura"
L'utilizzo del nuovi media e delle tecnologie per sperimentare nuovi percorsi di comprensione del testo e apprendimento: un percorso che nasce dalla lettura del libro "Ragazze con i numeri" di Roberta Fulci e Vichi De Marchi. Di Giulia Falcone...
Come valutare la capacità di argomentare?
L’argomentazione è una delle competenze più rilevanti sia in Italiano che in Matematica. Ma come può essere sviluppata e misurata? Di Paolo Mazzoli