Educazione

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Educazione
- Relazioni

Le caratteristiche della scuola come luogo di vita

Il tempo che i ragazzi trascorrono a scuola dovrebbe essere significativo, poiché la scuola è un luogo che offre l’opportunità di esprimersi e stabilire relazioni importanti, purché si caratterizzi come “luogo di vita” e non come un non-luogo dove...

Benessere, Relazioni
Ordine di scuola:

Anna Oliverio Ferraris (Sapienza - Università di Roma) : 09 Novembre 2017

Prevenire le relazioni aggressive nella scuola: un laboratorio di alfabetizzazione morale

L’articolo presenta attività pratiche di prevenzione primaria delle relazioni aggressive nella scuola, da realizzarsi a livello di gruppo-classe, basate sulla discussione collettiva di dilemmi morali. 

Comportamento, Emozioni, Relazioni
Ordine di scuola:

Carlo Berrone, Roberta Renati, Maria Assunta Zanetti (Università di Pavia): 26 Ottobre 2017

Il fumetto come strumento di mediazione artistica

L'utilizzo del fumetto può trovare spazio sia in ambito scolastico che in quello della disabilità, ponendo la base sulla quale creare progetti mirati alla promozione del benessere.

Comunicazione, Espressione, Relazioni
Ordine di scuola:

Daniele Delfino (psicologo), Stefano Matteoli (dottore in psicologia e fumettista): 14 Luglio 2017

Il clima positivo in classe

Conoscere e valorizzare le risorse relazionali che contribuiscono a creare un clima di classe positivo rappresenta un fattore di protezione per il successo formativo sul quale gli insegnanti devono investire.

Relazioni
Ordine di scuola:

Roberta Renati, Maria Assunta Zanetti (Università di Pavia): 12 Dicembre 2016

La sfida di un nuovo problema: il cyberbullismo

Casi di cyberbullismo: come comportarsi? Risponde Daniele Fedeli.

Comportamento, Relazioni
Ordine di scuola:

Daniele Fedeli (Ricercatore e docente di Pedagogia speciale presso l’Università degli Studi di Udine): 09 Luglio 2014

La competenza comunicativa: un training per favorire la capacità comunicativa a scuola

L'obiettivo di questo lavoro è quello di proporre agli insegnanti delle scuole medie inferiori uno strumento finalizzato a migliorare la competenza sociale e comunicativa negli studenti, partendo da un setting scolastico per favorirne la generalizzazione nella vita quotidiana.

    Comunicazione, Relazioni
    Ordine di scuola:

    Monica Pellerone (“Sapienza”, Università di Roma), Viviana Campilongo (Psicoterapeuta): 07 Febbraio 2014

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    Le difficoltà nell’avvio alla lettoscrittura

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