Scuola dell'infanzia di ottobre. Dentro i campi dell'esperienza:

Scuola dell'infanzia di novembre. Dentro i campi di esperienza: la scoperta del mondo

Scuola dell'infanzia di gennaio: Esperienze immersive per la scuola dell'infanzia

Il corpo e il movimento progetto yoga

Progetto accoglienza parte I: gli animali amici

Progetto accoglienza parte II: nuove scoperte

Progetto accoglienza parte III: raccontiamo l’amicizia

STRUMENTI PER LA DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA (DDI)

OBIETTIVI

<ul><li class="heading5">Il bambino riconosce il proprio corpo e le sue diverse parti; percepisce i propri sentimenti e sa esprimerli in modo sempre più adeguato.</li></ul>

<ol><li class="heading5">Canzone: <a data-cke-saved-href="https://www.youtube.com/watch?v=W7gasfm5Yi8" target="_blank" href="https://www.youtube.com/watch?v=W7gasfm5Yi8">Dai piedi alla testa</a></li><li class="heading5">Video:&nbsp;<a data-cke-saved-href="https://thisisyoga.org/it/video/videre/giochi-per-la-percezione-del-respiro/" target="_blank" href="https://thisisyoga.org/it/video/videre/giochi-per-la-percezione-del-respiro/">Giochi per la percezione</a></li><li class="heading5">Da stampare:&nbsp;<a data-cke-saved-href="https://www.giuntiscuola.it/strumenti/la-sagoma-del-corpo-umano-73991" target="_blank" href="https://www.giuntiscuola.it/strumenti/la-sagoma-del-corpo-umano-73991">Sagoma del corpo umano</a></li><li class="heading5">Video: <a data-cke-saved-href="https://www.youtube.com/watch?v=jAGIpOw79Qc" target="_blank" href="https://www.youtube.com/watch?v=jAGIpOw79Qc">Il corpo umano per bambini</a></li><li class="heading5">Canzone:&nbsp;<a data-cke-saved-href="https://www.youtube.com/watch?v=5zXGMXDMvZM" target="_blank" href="https://www.youtube.com/watch?v=5zXGMXDMvZM">Cinque scheletrini</a></li></ol>

<ol><li data-cke-filler-webkit="start" data-cke-temp="1" style="display: block; width: 0px; height: 0px; padding: 0px; border: 0px; margin: 0px; position: absolute; top: 0px; left: -9999px; opacity: 0; overflow: hidden;">&nbsp;</li><li class="heading5">Il nostro corpo</li><li class="heading5">Il ritmo del respiro</li><li class="heading5">Il ritmo del cuore</li><li class="heading5">Le ossa</li><li data-cke-filler-webkit="end" data-cke-temp="1" style="display: block; width: 0px; height: 0px; padding: 0px; border: 0px; margin: 0px; position: absolute; top: 0px; left: -9999px; opacity: 0; overflow: hidden;">&nbsp;</li></ol>

COMPETENZE CHIAVE EUROPE

ANNI 3-4: IL PUZZLE DEL CORPO

TRAGUARDO DI SVILUPPO DELLE COMPETENZE

ANNI 3-4<ul><li class="heading5">Riflettere sui propri sentimenti ed emozioni.</li><li class="heading5">Individuare e nominare alcune parti del corpo.</li></ul> ANNI 4-5<ul><li class="heading5">Essere più consapevoli di sé e del proprio mondo.</li><li class="heading5">Formulare ipotesi su caratteristiche e funzionamento del corpo.</li></ul>

<div data-cke-filler-webkit="start" data-cke-temp="1" style="display: block; width: 0px; height: 0px; padding: 0px; border: 0px; margin: 0px; position: absolute; top: 0px; left: -9999px; opacity: 0; overflow: hidden;">&nbsp;</div><ol><li class="heading5">Ascoltiamo il respiro</li><li class="heading5">Il respiro veloce</li><li class="heading5">Da dove viene l’aria?</li><li class="heading5">Per stare bene</li></ol><div data-cke-filler-webkit="end" data-cke-temp="1" style="display: block; width: 0px; height: 0px; padding: 0px; border: 0px; margin: 0px; position: absolute; top: 0px; left: -9999px; opacity: 0; overflow: hidden;">&nbsp;</div>

ANNI 4-5: COSA C’È DENTRO?

<ul><li class="heading5">Competenza personale, sociale e capacità di imparare a imparare.</li><li class="heading5">Competenze di base in matematica, scienze e tecnologia.</li></ul>

Alla scoperta del corpo

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