Nella videolezione si delineano le basi teoriche e si mostrano i risultati di un percorso per potenziare la correttezza ortografica in persone normali e disortografiche. Il percorso è volto a potenziare, in particolare, i processi cognitivo-linguistici attraverso i quali si costruiscono i significati delle parole.

Per approfondire questi e altri temi partecipa al IV Convegno Nazionale di “Psicologia e scuola” In classe ho un bambino che...