Di tutti i colori

1 percorso didattico per: (CLASSE PRIMA) utilizzare tecniche grafico-pittoriche diverse; utilizzare creativamente il colore; interpretare graficamente un suono; abbinare al suono una sua interpretazione grafica; coordinare e utilizzare diversi schemi motori in successione e in combinazione fra loro; esprimersi con una danza (CLASSI SECONDA E TERZA) organizzare graficamente i suoni e la musica attraverso semplici partiture; interpretare graficamente un suono; utilizzare diversi schemi motori con finalità espressive; assegnare significati espressivi alla danza; produrre immagini di vario tipo usando tecniche diverse; utilizzare con finalità espressive i colori; (CLASSI QUARTA E QUINTA) utilizzare voce, strumenti e nuove tecnologie sonore per ampliare le capacità di improvvisazione, di ricerca, di invenzione; esprimere un’idea musicale; comporre immagini di vario tipo usando diverse tecniche e materiali e mettendo in atto le conoscenze del linguaggio visivo; rappresentare un’idea poetica con il disegno; sapersi esprimere attraverso forme di drammatizzazione e di danza; esprimere con il corpo un’idea poetica.