Alla ricerca dei particolari - Da vicino e da lontano - Ombre, dettagli e geometrie

1 percorso didattico per la classe I: (Arte e Immagine) sperimentare strumenti e tecniche per realizzare prodotti plastici; (Musica) cogliere le principali caratteristiche espressive di un brano musicale; (Educazione fisica) coordinare e utilizzare diversi schemi motori in forma simultanea (correre/saltare, afferrare/lanciare ecc.). Per le classi II e III: (Arte e Immagine) cogliere i particolare della realtà osservata; (Musica) esplorare i suoni dal punto di vista qualitativo; (Educazione fisica) conoscere e applicare correttamente modalità esecutive di diverse di gioco-sport. Per le classi IV e V: (Arte e Immagine) utilizzare la fotografia come mezzo per esprimere, comunicare e interpretare la realtà percepita; (Musica) valutare gli aspetti funzionali ed estetici in brani musicali di vario genere e stile in relazione al riconoscimento di culture, di tempi e luoghi diversi; (Educazione fisica) comprendere e rispettare le regole della competizione sportiva; assume comportamenti adeguati per la prevenzione degli infortuni.