L’identificazione precoce dei DSA

La Legge 170/2010 e le Linee Guida attuative mettono la scuola nella condizione di giocare un ruolo centrale nell’identificazione precoce delle difficoltà. Vi proponiamo sull'argomento un'intervista esclusiva a Giacomo Stella, curatore con Luca Grandi del volume "Come leggere la dislessia e i DSA" (Firenze, Giunti Scuola, 2011) e professore ordinario al Dipartimento di Educazione e Scienze Umane dell'Università di Modena e Reggio Emilia, fondatore dell’AID e membro del Comitato tecnico scientifico per l’attuazione della Legge 170. L'intervista è un anticipo da "La Vita Scolastica", 8, 2012.