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04 Luglio 2016

In Matematica gli errori non sono tutti uguali

In Matematica gli errori non sono tutti uguali: ci sono errori che si potrebbero evitare, errori necessari, errori rivelatori, errori creativi... Se non capiamo la causa dell’errore non sapremo valutarlo, non sapremo come intervenire per aiutare chi l’ha commesso...

29 Giugno 2015

Diverse componenti dell’apprendimento della matematica

Si può pensare all’apprendimento della matematica come a un insieme di componenti diverse, il che rende possibile una valutazione più accurata. 

13 Aprile 2015

Lingua e matematica: i nomi dei numeri

Storie di numeri tra lingua, letteratura e cultura. In giro per il mondo.

11 Marzo 2015

Il linguaggio “rigoroso”

Il “rigore” in matematica è un concetto relativo, non assoluto: meglio non esagerare con allievi troppo giovani.

03 Febbraio 2015

La matematica ha una sua storia

Il significato dell’evoluzione della matematica come mezzo per non isolare i suoi contenuti, anzi, per dare un significato ampio a questa disciplina.

09 Gennaio 2015

Usare le prove nazionali di matematica per capire meglio le difficoltà degli studenti

Conosciamo davvero le caratteristiche degli errori commessi dagli studenti? 

07 Dicembre 2014

Competenza matematica per i cittadini di domani

Matematica: che cosa vuol dire essere competente, oggi?

02 Novembre 2014

Matematica per tutti

Tre miti da sfatare: la musica come linguaggio universale, la matematica che si studia oggi come l’unica matematica esistita, la matematica come disciplina di scarsa utilità pratica.

05 Ottobre 2014

Matematica, maschi e femmine

È scientificamente corretto asserire che i maschi sono più “portati” alla matematica delle femmine?

01 Settembre 2014

La formazione matematica degli insegnanti

La formazione iniziale e in servizio degli insegnanti è un nodo problematico nella ricerca e nella vita sociale, in tutti i Paesi del mondo. La mia esperienza, qualche consiglio e una domanda aperta a tutti voi.