Geografia/Italiano - Il fiume

Nodi, confini e regioni: con la LIM tra geometria e geografia 

Nodi, confini e regioni: con la Lim tra geometria, geografia e un pizzico di storia

Il paesaggio: emozioni geografiche

I paesaggi naturali a colori

La città dal satellite

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Facciamo immaginare, osservare e disegnare come cambia l&rsquo;organizzazione dello spazio nei vari momenti della giornata usando la Scheda Registriamo i cambiamenti di un luogo.

 
Facciamo immaginare, osservare e disegnare come cambia l’organizzazione dello spazio nei vari momenti della giornata usando la Scheda Registriamo i cambiamenti di un luogo.


La palestra della scuola, fuori dall’orario scolastico, è spesso utilizzata da associazioni o società sportive. Chiediamo agli alunni di osservare come viene usato lo spazio della palestra al mattino, nel pomeriggio e alla sera. Guidiamo i bambini a capire che le

La palestra della scuola, fuori dall’orario scolastico, è spesso utilizzata da associazioni o società sportive. Chiediamo agli alunni di osservare come viene usato lo spazio della palestra al mattino, nel pomeriggio e alla sera. Guidiamo i bambini a capire che le persone modificano lo spazio in funzione dei loro bisogni e che quindi l’organizzazione dei luoghi è legata agli obiettivi delle persone o delle comunità che li gestiscono.


Il cambiamento degli spazi

Per allenare lo sguardo degli alunni a cogliere i cambiamenti del territorio &egrave; importante partire dalla realt&agrave; che vivono quotidianamente, come l&rsquo;aula e la palestra della scuola.

Il cambiamento degli spazi
Per allenare lo sguardo degli alunni a cogliere i cambiamenti del territorio è importante partire dalla realtà che vivono quotidianamente, come l’aula e la palestra della scuola.


obiettivi

&bull; Osservare e descrivere un paesaggio.

&bull; Approfondire come cambiano i luoghi.

&bull; Indagare il presente attraverso le fotografie del passato.

Un paesaggio prima e dopo

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