Un gioco in classe come “sblocco linguistico”

Uno strumento didattico-ludico per facilitare le relazioni a scuola con bambini immigrati o con gruppi di adulti. Di Giovanna Masiero e Maria Arici

di Redazione GiuntiScuola · 29 March 2019
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Quando si parla di integrazione arriva l’immagine di un gruppo di persone che interagiscono tra di loro, esibendo con serenità i simboli della loro diversità culturale,

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