La civiltà egizia

La nascita di Roma

Le fonti storiche

Ricordi il primo giorno di scuola?

Ricostruiamo la storia di classe prima

Al museo: tracce delle civiltà passate

Attivit&agrave; 1

Come misuriamo oggi?

Diamo il via all&rsquo;attivit&agrave; con una discussione sui sistemi e sugli strumenti che utilizziamo oggi per misurare tempo e spazio: 
1. sistemi e strumenti di misurazione del tempo (dai secondi agli anni);

2. sistemi e strumenti di misurazione dello spazio e del peso: di lunghezza, di superficie, di peso, dei liquidi (ci limitiamo a citare il volume e diciamo che lo affronteremo il prossimo anno).

Costruiamo una tabella alla lavagna e sul quaderno, sul modello seguente, per sistematizzare le informazioni.

Come misuriamo oggi?
Diamo il via all’attività con una discussione sui sistemi e sugli strumenti che utilizziamo oggi per misurare tempo e spazio:
1. sistemi e strumenti di misurazione del tempo (dai secondi agli anni);
2. sistemi e strumenti di misurazione dello spazio e del peso: di lunghezza, di superficie, di peso, dei liquidi (ci limitiamo a citare il volume e diciamo che lo affronteremo il prossimo anno).
Costruiamo una tabella alla lavagna e sul quaderno, sul modello seguente, per sistematizzare le informazioni.


Chiediamo a bambini e bambine se, a loro parere, l’essere umano ha sempre misurato il tempo e lo spazio n

Chiediamo a bambini e bambine se, a loro parere, l’essere umano ha sempre misurato il tempo e lo spazio nello stesso modo e se conoscono altri sistemi e strumenti per misurarli.
Accenniamo soltanto al fatto che, per esempio, il sistema metrico decimale è stato adottato tra il Settecento e l’Ottocento.


<img alt="" src="https://www.giuntiscuola.it/d/filer/sharing/1729931668/275779/" style="height:150px; width:500px" /> 
&nbsp;

attivit&agrave;

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#att1">Come misuriamo oggi?</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">Misurare il tempo</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">Misurare spazio e tempo</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att4">Il calendario delle religioni</a></li>
</ul>

intrecci disciplinari

In raccordo con Matematica, riflettiamo sugli strumenti che utilizziamo oggi per misurare tempo e spazio; con IRC scopriamo le festivit&agrave; delle principali religioni.

obiettivi

<ul>
	<li class="heading5">Trasformare le tracce in fonti d&rsquo;informazione prendendo in considerazione diversi elementi.</li>
	<li class="heading5">Confrontare le civilt&agrave; e comprenderne aspetti caratterizzanti e somiglianze o differenze.</li>
</ul>

schede e immagini

<ul>
	<li class="heading5"><a href="https://www.galileonet.it/lantica-meridiana-nella-valle-dei-re/" target="_blank">IMMAGINE L&rsquo;antica meridiana nella Valle dei Re</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda1">SCHEDA DIDATTICA Il tempo nell&rsquo;Antico Egitto</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda2">SCHEDA DIDATTICA Misure di ieri e di oggi</a></li>
</ul>

Tempo e spazio nell’antichità

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