Matematica/Italiano - Problemi in cucina

Quanti siamo in casa?

Matematica nella Scuola primaria: appunti da un convegno

Lezione modello matematica

Addizioni, sottrazioni e problemi

Problemi, tabelline e rappresentazioni matematiche

Il pulmino della scuola può trasportare i 2/3 dei 18 bambini della classe; quanti alunni possono salire sul pulmino?


La frazione di grandezze continue

Introduciamo l&rsquo;attivit&agrave; relativa alle frazioni partendo dall&rsquo;Atelier per costruire un tangram, per poi sperimentare numerose osservazioni relative alla relazione parte/tutto di una grandezza continua.

La frazione di grandezze continue
Introduciamo l’attività relativa alle frazioni partendo dall’Atelier per costruire un tangram, per poi sperimentare numerose osservazioni relative alla relazione parte/tutto di una grandezza continua.


La frazione di grandezze discrete

Le frazioni di grandezze discrete presentano qualche problema in pi&ugrave; rispetto a quelle continue perch&eacute; non sempre &egrave; possibile usarle in un contesto reale. &Egrave; quindi opportuno affrontare apertamente il problema in modo da distaccarci al pi&ugrave; presto dall&rsquo;aspetto concreto delle frazioni per trattarle solo come numeri.

Proponiamo alla classe questo problema:

La frazione di grandezze discrete
Le frazioni di grandezze discrete presentano qualche problema in più rispetto a quelle continue perché non sempre è possibile usarle in un contesto reale. È quindi opportuno affrontare apertamente il problema in modo da distaccarci al più presto dall’aspetto concreto delle frazioni per trattarle solo come numeri.
Proponiamo alla classe questo problema:


obiettivi

&bull; Leggere relazioni.

&bull; Leggere e scrivere i numeri con la virgola riferiti alle monete.

Tangram e frazioni

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