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Right or Wrong?
 


 Procuriamoci dei piccoli oggetti che fanno parte della quotidianità: un vasetto vuoto di vetro, un rotolo di carta igienica finito, il coperchio di metallo di un vasetto, una bottiglietta o un tappo di plastica, qualche foglia e rametto (
 
 a jar, a toilet paper tube, a lid

Right or Wrong?
Procuriamoci dei piccoli oggetti che fanno parte della quotidianità: un vasetto vuoto di vetro, un rotolo di carta igienica finito, il coperchio di metallo di un vasetto, una bottiglietta o un tappo di plastica, qualche foglia e rametto (a jar, a toilet paper tube, a lid, a plastic bottle or a bottle cap, a leaf or a twig).
Prendiamone uno, per esempio il vasetto, avviciniamoci alla flashcard con l’immagine del bidoncino del vetro e diciamo: “This is a jar. I put the jar in the glass bin”.
Esitiamo e fermiamoci un attimo. Poi chiediamo alla classe: “Is it right or wrong?”, esplicitiamo la risposta corretta. Proseguiamo, ma questa volta sbagliamo di proposito contenitore.
Prendiamo per esempio la bottiglietta di plastica, avviciniamoci alla flashcard con l’immagine del bidoncino della carta e diciamo: “This is a little bottle. I put the bottle in the paper bin”.
Mostriamo per bene la bottiglietta e chiediamo alla classe: “Is it right or wrong?”, esplicitiamo la risposta corretta. Continuiamo fino a quando lo riteniamo opportuno.
Copriamo con un telo gli oggetti, chiamiamo a turno un bambino, chiediamo di infilare una mano sotto il telo, di prendere un oggetto e di dire di che materiale si tratta e di avvicinarlo alla flashcard del bidone in cui va gettato.


Sorting Bins

Stampiamo le flashcard proposte nella Scheda Sorting Bins e presentiamo solo i vocaboli: plastic bin, paper bin, glass bin, metal bin e organic bin.

Facciamo notare che i colori dei bidoni possono non corrispondere a quelli che vediamo normalmente poich&eacute; in ogni regione o Paese sono diversi.&nbsp;

Teniamo le altre flashcard per il secondo livello.

Sorting Bins
Stampiamo le flashcard proposte nella Scheda Sorting Bins e presentiamo solo i vocaboli: plastic bin, paper bin, glass bin, metal bin e organic bin.
Facciamo notare che i colori dei bidoni possono non corrispondere a quelli che vediamo normalmente poiché in ogni regione o Paese sono diversi. 
Teniamo le altre flashcard per il secondo livello.


Obiettivi

&bull; Denominare alcuni contenitori per la raccolta differenziata (plastic bin, paper bin, glass bin, metal bin, organic bin) e il nome di alcuni materiali di scarto.

&bull; Decidere che cosa &egrave; giusto o sbagliato rispondendo alla domanda: Is it right or wrong?

Sorting is Fun

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