Riflessione linguistica e metacognizione

Fare grammatica, nel senso di etichettare le parole, e fare riflessione sulla lingua, sono due cose diverse. La riflessione si basa su attività di tipo metacognitivo che, nello specifico della L2, possono rivelarsi forti vettori dell’apprendimento.

di Cristina Peccianti · 12 giugno 2014
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