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Una festa di rime intrecciate

Dalle didascalie alle prime forme di racconto

Prime forme di racconto

Dal resoconto al racconto

CLASSI 2&ordf;-5&ordf; | STORIE DI BAMBINI PER BAMBINI

Da leggere 

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Letture per i pi&ugrave; grandi

La stella di Andra e Tati, di Alessandra Viola e Rosalba Vitellaro, a met&agrave; tra biografia e romanzo illustrato, &egrave; una graphic novel sulla storia delle sorelle Andra e Tatiana Bucci, ebree italiane sopravvissute al campo di sterminio di Auschwitz-Birkenau perch&eacute; scambiate per gemelle, merce rara per gli esperimenti dei nazisti.

Se ne abbiamo la possibilit&agrave; guardiamo insieme alla classe il<a href="http://qrs.giuntiscuola.it/25g3y" target="_blank"> LUNGOMETRAGGIO DI ANIMAZIONE </a>tratto dal libro.&nbsp;

Due libri per i pi&ugrave; piccoli

Il Giorno della Memoria &egrave; un momento importante e penso che l&rsquo;argomento debba essere affrontato gi&agrave; nei primi anni scuola primaria. &ldquo;Ricordare&rdquo; &egrave; fondamentale, consapevoli che non &egrave; facile affrontare il tema della Shoah con bambine e bambini, e che possiamo farlo con attenzione e delicatezza anche grazie alla lettura di alcuni libri scritti e pensati proprio per i piccoli. 
Fin dalla prima &egrave; utile far riflettere i bambini sui valori dei diritti umani, sulla &ldquo;non discriminazione&rdquo; e sul rispetto e la valorizzazione delle diversit&agrave; e delle differenze.

Uno dei libri che possiamo leggere in classe (a partire dalla seconda) &egrave; La portinaia Apollonia di Lia Levi, vincitore diversi anni fa del superpremio Andersen per la semplicit&agrave; con cui racconta la Storia, per affrontare insieme ai bambini i temi del pregiudizio e della paura con l&rsquo;aiuto delle tante immagini di Emanuela Orciari.

L&rsquo;incontro lieve tra una bambina e un pettirosso &egrave; il tema del bellissimo testo di Lorenza Farina, Il volo di Sara. Se aggiungiamo il contesto storico in cui si inquadra, un campo di concentramento durante la Seconda Guerra Mondiale, e le immagini di una delle illustratrici pi&ugrave; intense del panorama italiano, Sonia Possentini, ne esce un insieme potente. Nella storia, il piccolo pettirosso decider&agrave; di portare con s&eacute; questa nuova amica dal nastro azzurro tra i capelli, perch&eacute; la Shoah e i campi di concentramento sono cosa troppo crudele per una bambina.

utte le mie mamme, di Renata Piatkowska e Barbara Majchrak, racconta di Szymon Bauman, bambino ebreo di Varsavia, e del suo salvataggio. Fatto uscire dal ghetto nascosto in un camion in uno scatolone vuoto, viene affidato a varie famiglie, cambiando nome, identit&agrave;, abitudini e sopravvivendo grazie al coraggio delle nuove mamme che di volta in volta lo accoglieranno. &ldquo;Ma quante mamme si possono avere?! Io ne avevo gi&agrave; quattro.

Quella vera, che era rimasta nel ghetto; la mamma Maria a Varsavia; la mamma Ania a Otwock; e infine la mamma Irena, che mi ha aiutato per tutto quel tempo e alla quale avevo promesso di ubbidire sempre&rdquo;. Irena Sendler, giovane infermiera, port&ograve; in salvo 2500 bambini ebrei facendo anche in modo che non si perdessero le tracce della loro identit&agrave;.

Per riflettere in classe sul concetto di libert&agrave;, sul valore della parola e sul suo significato pi&ugrave; pro-

fondo leggiamo ad alta voce L&rsquo;albero di Anne di Ir&egrave;ne Cohen Janca. Nel libro, attraverso il racconto di un vecchio ippocastano, vengono narrate le vicende di Anna Frank e della sua famiglia, nascosti clandestinamente in una soffitta, che attraverso il mutare delle fronde dell&rsquo;albero si rendono conto del passare del tempo e delle stagioni.

Accanto alla lettura &egrave; utile anche mostrare in <a href="http://qrs.giuntiscuola.it/25g3z" target="_blank">VIDEO</a> le immagini della casa in cui Anna &egrave; stata nascosta.

Che cosa vuol dire ricordare? Perch&eacute; &egrave; importante farlo? Il Giorno della Memoria ricorre ogni anno il 27 gennaio ed &egrave; un punto fermo per riflettere sul valore del non dimenticare.

Nel laboratorio di LETTURA AD ALTA VOCE ripercorriamo le vicende della Shoah attraverso la lettura di storie di bambini per bambini, vittime inconsapevoli di un orrore storico che non si deve dimenticare, dalle sorelle Bucci al piccolo Szymon, dalle vicende di Anna Frank fino ai ricordi di Liliana Segre.

Fino a quando la mia stella briller&agrave;, Liliana Segre con Daniela Palumbo: la sera in cui a Liliana viene detto che non potr&agrave; pi&ugrave; andare a scuola, lei non sa nemmeno di essere ebrea. 
In poco tempo si ritrova prima emarginata, poi senza una casa, infine in fuga e arrestata. A tredici anni viene deportata ad Auschwitz e sar&agrave; l&rsquo;unica bambina di quel treno a tornare indietro.&nbsp; 
Ogni sera nel campo cerca in cielo la sua stella.

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&quot;Leggimi Ancora&quot;

Obiettivi

&bull; Ascoltare storie e racconti cogliendone anche taluni significati impliciti.

&bull; Partecipare a una discussione, portando valide argomentazioni a sostegno delle proprie opinioni.

Spazi e metodologia

&bull; Organizziamo lo spazio della classe per i momenti dedicati alla lettura, se possibile disponendoci in cerchio.

&bull; Leggiamo ad alta voce e creiamo un clima di ascolto che permetta a tutte e tutti di esprimersi, rispettando i tempi di ciascuno.

Per ricordare

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