Se usata nel modo giusto, l&rsquo;IA pu&ograve; supportare il lavoro dei docenti senza ovviamente sostituirli. Per esempio, per motivare, stimolare l&#39;attenzione, la creativit&agrave; e la curiosit&agrave; dei bambini e delle bambine, magari in alcune occasioni particolari, permettendo loro di interagire con le tecnologie emergenti in modo divertente ed educativo. Impariamo quindi a capire come funziona e quando pu&ograve; diventare utile o meno per il nostro lavoro, riflettiamo su quelle che potrebbero essere le attivit&agrave; da fare insieme e proviamo a sperimentarle. Ed ecco alcune idee semplici suggerite da insegnanti che le stanno sperimentando:

&nbsp;

1. Interviste col passato

Scegliamo insieme ai bambini e alle bambine alcuni personaggi famosi del passato tra quelli che stiamo studiando e proviamo a intervistarli. Ma che cosa &egrave; una intervista? Come &egrave; fatta? Quali domande potremmo fare a questi personaggi? Noi pensiamo alle domande, l&#39;IA ci potr&agrave; aiutare con le risposte. Un esempio &egrave; l&#39;<a href="https://www.giuntiscuola.it/articoli/lintelligenza-artificiale-classe-intervistiamo-tutankhamon">esperienza dell&#39;Istituto comprensivo 10 di Modena</a>.

&nbsp;

2. Tanti finali per una storia

Pensiamo a una storia (decidiamo insieme i personaggi e le ambientazioni) e poi, divisi in gruppi, inventiamo ciascuno il proprio finale. E l&#39;IA come avrebbe fatto finire questa storia? Chiediamoglielo! Poi votiamo il finale che ci &egrave; piaciuto di pi&ugrave;.

&nbsp;

3. Il &quot;ripassone&quot;

Ci sono delle domande a cui proprio non sappiamo rispondere, oppure che ci incuriosiscono un sacco? Per esempio, che cosa mangiano i gorilla? Quanti occhi ha un ragno? Di che colore sono le nuvole? L&#39;Intelligenza artificiale avr&agrave; tutte le risposte? Allo stesso modo, possiamo anche consolidare le conoscenze apprese e ripassare quello che abbiamo appena studiato. Baster&agrave; fare le domande giuste.

Se usata nel modo giusto, l’IA può supportare il lavoro dei docenti senza ovviamente sostituirli. Per esempio, per motivare, stimolare l'attenzione, la creatività e la curiosità dei bambini e delle bambine, magari in alcune occasioni particolari, permettendo loro di interagire con le tecnologie emergenti in modo divertente ed educativo. Impariamo quindi a capire come funziona e quando può diventare utile o meno per il nostro lavoro, riflettiamo su quelle che potrebbero essere le attività da fare insieme e proviamo a sperimentarle. Ed ecco alcune idee semplici suggerite da insegnanti che le stanno sperimentando:
 
1. Interviste col passato
Scegliamo insieme ai bambini e alle bambine alcuni personaggi famosi del passato tra quelli che stiamo studiando e proviamo a intervistarli. Ma che cosa è una intervista? Come è fatta? Quali domande potremmo fare a questi personaggi? Noi pensiamo alle domande, l'IA ci potrà aiutare con le risposte. Un esempio è l'esperienza dell'Istituto comprensivo 10 di Modena.
 
2. Tanti finali per una storia
Pensiamo a una storia (decidiamo insieme i personaggi e le ambientazioni) e poi, divisi in gruppi, inventiamo ciascuno il proprio finale. E l'IA come avrebbe fatto finire questa storia? Chiediamoglielo! Poi votiamo il finale che ci è piaciuto di più.
 
3. Il "ripassone"
Ci sono delle domande a cui proprio non sappiamo rispondere, oppure che ci incuriosiscono un sacco? Per esempio, che cosa mangiano i gorilla? Quanti occhi ha un ragno? Di che colore sono le nuvole? L'Intelligenza artificiale avrà tutte le risposte? Allo stesso modo, possiamo anche consolidare le conoscenze apprese e ripassare quello che abbiamo appena studiato. Basterà fare le domande giuste.


Qualche idea per usare l’IA in classe