Geografia/Italiano - Il fiume

Nodi, confini e regioni: con la LIM tra geometria e geografia 

Nodi, confini e regioni: con la Lim tra geometria, geografia e un pizzico di storia

Il paesaggio: emozioni geografiche

I paesaggi naturali a colori

La città dal satellite

<a href="https://www.giuntiscuola.it/media/filer_public/88/f9/88f96d5d-1bc3-4935-9efa-d41925e6f345/pane_t.jpg" target="_blank"><img alt="" src="https://www.giuntiscuola.it/media/filer_public/88/f9/88f96d5d-1bc3-4935-9efa-d41925e6f345/pane_t.jpg" style="height:133px; width:200px" /></a>

&copy; Pixabay/JULIENDavid

Gallery - Produzione, trasformazione, vendita (clicca sulle immagini per ingrandirle)

Gallery - Produzione, trasformazione, vendita (clicca sulle immagini per ingrandirle)


<a href="https://www.giuntiscuola.it/media/filer_public/e5/0d/e50dea4c-85a1-4dfc-b1a2-9ea443d914ae/pane_p.jpg" target="_blank"><img alt="" src="https://www.giuntiscuola.it/media/filer_public/e5/0d/e50dea4c-85a1-4dfc-b1a2-9ea443d914ae/pane_p.jpg" style="height:96px; width:200px" /></a>

&copy; Pixabay/congerdesign

<a href="https://www.giuntiscuola.it/media/filer_public/83/a1/83a17b7c-7c06-424d-bccf-72dc70429e2e/pane_v.jpg" target="_blank"><img alt="" src="https://www.giuntiscuola.it/media/filer_public/83/a1/83a17b7c-7c06-424d-bccf-72dc70429e2e/pane_v.jpg" style="height:112px; width:200px" /></a>

&copy; Pixabay/allybally4b

<a href="https://www.giuntiscuola.it/media/filer_public/6a/0d/6a0d8665-f3b9-4f5c-9b3d-2e45416d82a0/tavolo_t.jpg" target="_blank"><img alt="" src="https://www.giuntiscuola.it/media/filer_public/6a/0d/6a0d8665-f3b9-4f5c-9b3d-2e45416d82a0/tavolo_t.jpg" style="height:134px; width:200px" /></a>

&copy; Pixabay/Dormeur74

Produzione diretta e trasformazione

Che sia realizzato da una o pi&ugrave; persone, il processo di creazione e commercializzazione di un bene si articola in almeno tre fasi: produzione, trasformazione e vendita.

Mostriamo agli alunni fotografie come quelle della Gallery Produzione, trasformazione, vendita (online una raccolta pi&ugrave; ampia di immagini), stampiamole e distribuiamole, in modo che ciascuno riceva una fotografia.

Produzione diretta e trasformazione
Che sia realizzato da una o più persone, il processo di creazione e commercializzazione di un bene si articola in almeno tre fasi: produzione, trasformazione e vendita.
Mostriamo agli alunni fotografie come quelle della Gallery Produzione, trasformazione, vendita (online una raccolta più ampia di immagini), stampiamole e distribuiamole, in modo che ciascuno riceva una fotografia.


<a href="https://www.giuntiscuola.it/media/filer_public/a9/e5/a9e5c4d7-4bdb-463b-bd57-894633747011/tavolo_v.jpg" target="_blank"><img alt="" src="https://www.giuntiscuola.it/media/filer_public/a9/e5/a9e5c4d7-4bdb-463b-bd57-894633747011/tavolo_v.jpg" style="height:129px; width:200px" /></a>

&copy; Pixabay/Houseoffanusta

Chiediamo di organizzarsi in tre gruppi a seconda della categoria alla quale appartiene la propria fotografia:
P: produzione diretta (agricoltura, allevamento, frutticoltura, pescicoltura, estrazione…);
T: trasformazione (industrie, laboratori, cantieri…);
V: vendita (negozi, bancarelle, siti internet…).
Chiediamo a ogni gruppo di riflettere su ciascuna fotografia e di descriverla in una didascalia.


<a href="https://www.giuntiscuola.it/media/filer_public/52/c8/52c876c9-4a98-44ac-82db-05a4cbf10444/tavolo_p.jpg" target="_blank"><img alt="" src="https://www.giuntiscuola.it/media/filer_public/52/c8/52c876c9-4a98-44ac-82db-05a4cbf10444/tavolo_p.jpg" style="height:133px; width:200px" /></a>

&copy; Pixabay/621hjmit

obiettivi

&bull; Comprendere e sperimentare il passaggio da materia prima a prodotto.

&bull; Individuare luoghi di produzione, trasformazione e vendita nel quartiere.

&bull; Sperimentare direttamente il passaggio da materia prima a prodotto.

Produzione diretta e trasformazione

Dove trovi questo contenuto