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Nel laboratorio PROBLEMI IN CLASSE di febbraio proponiamo problemi diversi per contesti, formulazione, ambiti. L’uso di una rappresentazione è una strategia che aiuta la comprensione; usiamo inoltre gli stessi problemi in classi diverse a seconda delle necessità.
\nCon i più piccoli lavoriamo sul significato della sottrazione; con i più grandi favoriamo lo sviluppo di un pensiero di tipo pre-algebrico che mette in gioco il concetto di “relazione”, centrale in matematica.

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SEGUI IL PROGETTO

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CLASSI 2ª-3ª| MASCHERE DI CARNEVALE

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\n \n Spazio alla riflessione\n \n

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