Prendere per mano, poi lasciar andare: accompagnare la continuità

Il numero 5 di "Psicologia e Scuola" dedicato alle transizioni: un articolo di Maurizia Butturini sulla continuità

di Redazione GiuntiScuola · 03 maggio 2019
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L’esperienza educativa e di vita che sperimentano i bambini anche nella scuola dell’infanzia è fatta di transizioni, di snodi significativi che richiedono attenzioni, sensibilità, competenze da parte degli adulti che li accolgono e li accompagnano. La cultura della continuità ha bisogno di essere ripensata e rilanciata, non solo nelle pratiche che si sono sperimentate e un po’ fossilizzate nei rituali per il pas

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