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Una festa di rime intrecciate

Note, lettere, cronache: testi per comunicare

Lavoriamo su fatti quotidiani e articoli di cronaca

Giochi con le parole

<h2>Un testo in disordine 
&nbsp;</h2>

Distribuiamo le sequenze di un testo scritto su dei foglietti (come in Fig. 1).

Invitiamo bambine e bambini a leggere ciascuna sequenza.

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&bull; I foglietti fanno parte tutti dello stesso processo? Quale?

&bull; Il contenuto di ciascun foglietto &egrave; chiaro?

&bull; Ci&ograve; che c&rsquo;&egrave; scritto &egrave; replicabile? Possiamo cio&egrave; riprodurre ci&ograve; che c&rsquo;&egrave; scritto?

&bull; Quali parole ci aiutano a capire che cosa dobbiamo fare?

&nbsp;

Dividiamo la classe in gruppi di tre o quattro bambini. Chiediamo di evidenziare i verbi che permettono di simulare il processo, di riordinare il testo e di scriverlo sul quaderno.

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Un testo in disordine
 
Distribuiamo le sequenze di un testo scritto su dei foglietti (come in Fig. 1).
Invitiamo bambine e bambini a leggere ciascuna sequenza.
 
• I foglietti fanno parte tutti dello stesso processo? Quale?
• Il contenuto di ciascun foglietto è chiaro?
• Ciò che c’è scritto è replicabile? Possiamo cioè riprodurre ciò che c’è scritto?
• Quali parole ci aiutano a capire che cosa dobbiamo fare?
 
Dividiamo la classe in gruppi di tre o quattro bambini. Chiediamo di evidenziare i verbi che permettono di simulare il processo, di riordinare il testo e di scriverlo sul quaderno.
 


<h2>
 
 Il posto dei verbi
 
 
</h2>

 Rintracciamo in un testo

Il posto dei verbi
 
Rintracciamo in un testo regolativo le sequenze di azioni da compiere, oppure utilizziamo la Scheda Mischia le frasi.
Fotocopiamola, ritagliamo i pezzi delle frasi e giochiamo a ricomporle cambiandone l’ordine ogni volta.
Quante combinazioni sono possibili? Ragioniamo sugli esempi proposti.


Obiettivi

<ul>
	<li>Scrivere testi regolativi, anche in forma schematica, finalizzati all&rsquo;esecuzione di attivit&agrave;.</li>
	<li>Ricavare informazioni da testi diversi al fine di realizzare uno scopo pratico, applicando tecniche utili.</li>
</ul>

Ordine e disordine

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