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Giochi per ricominciare l'anno

Giochi per ripassare cibi e colori

Ripassare l'alfabeto e l'ortografia

Verifichiamo l&rsquo;acquisizione orale dei vocaboli: chiediamo alla classe di ascoltare attentamente e di indicare la parte del corpo su cui indossano gli indumenti che a mano a mano nominiamo.

Verifichiamo l’acquisizione orale dei vocaboli: chiediamo alla classe di ascoltare attentamente e di indicare la parte del corpo su cui indossano gli indumenti che a mano a mano nominiamo.


Brrr... It’s Cold!
 


 
 I put on my hoodie,
 


 
 I put on my jacket,
 


 
 I put on my scarf,
 


 
 I put on my gloves,
 


 
 I put on m

Brrr... It’s Cold!
I put on my hoodie,
I put on my jacket,
I put on my scarf,
I put on my gloves,
I put on my hat,
I put on my boots,
Now I’m ready, no doubt!
I open the door and hop... I’m out!


Brrr&hellip; It&rsquo;s Cold!

Warm Clothes

Stampiamo le immagini della Scheda Warm Clothes e presentiamo i vocaboli; possiamo creare altre flashcard per avere pi&ugrave; indumenti.

Pronunciamo le parole anche pi&ugrave; volte in ordine sempre diverso: wool hat, scarf, gloves, jacket, boots, hoodie, (cappello di lana, sciarpa, guanti, giacca, stivali, felpa con cappuccio).

Warm Clothes
Stampiamo le immagini della Scheda Warm Clothes e presentiamo i vocaboli; possiamo creare altre flashcard per avere più indumenti.
Pronunciamo le parole anche più volte in ordine sempre diverso: wool hat, scarf, gloves, jacket, boots, hoodie, (cappello di lana, sciarpa, guanti, giacca, stivali, felpa con cappuccio).


Obiettivi

Livello 1

&bull; Denominare alcuni indumenti e accessori invernali: boots, scarf, wool hat, hoodie, jacket, gloves.

&bull; Riconoscere e comprendere in modo selettivo vocaboli all&rsquo;interno di un ascolto.

&bull; Esprimersi attraverso le strutture: I put on, I take off.

&bull; Comprendere semplici istruzioni orali.

November clothes

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