Geografia/Italiano - Il fiume

Nodi, confini e regioni: con la LIM tra geometria e geografia 

Nodi, confini e regioni: con la Lim tra geometria, geografia e un pizzico di storia

Il paesaggio: emozioni geografiche

I paesaggi naturali a colori

La città dal satellite

Regioni da scoprire
 


 Proponiamo alla classe di realizzare un viaggio virtuale nelle regioni d’Italia. Per rendere i bambini protagonisti di questa esperienza apprendimento, organizziamoli in gruppi da quattro e affidiamo a ciascun gruppo una regione.


 Chiediamo di raccogliere alcune informazioni di base su quella regione includendo sia i dati geografici istituzionali, attraverso l’uso dell’atlante, sia qualche elemento più personale, legato all’esperienza diretta o alle proprie passioni (il palazzetto dello sport di una squadra conosciuta, un museo visitato durante le vacanze con la famiglia, ecc.).


 Per orientarli nel lavoro, mostriamo all

Regioni da scoprire
Proponiamo alla classe di realizzare un viaggio virtuale nelle regioni d’Italia. Per rendere i bambini protagonisti di questa esperienza apprendimento, organizziamoli in gruppi da quattro e affidiamo a ciascun gruppo una regione.
Chiediamo di raccogliere alcune informazioni di base su quella regione includendo sia i dati geografici istituzionali, attraverso l’uso dell’atlante, sia qualche elemento più personale, legato all’esperienza diretta o alle proprie passioni (il palazzetto dello sport di una squadra conosciuta, un museo visitato durante le vacanze con la famiglia, ecc.).
Per orientarli nel lavoro, mostriamo alla LIM la Tabella 1.


obiettivi

&bull; Riconoscere le regioni amministrative d&rsquo;Italia nei loro essenziali tratti morfologici, economici, storici, sociali, linguistici (recupero di elementi della dialettofonia), artistico-architettonici ecc.

&bull; Ricavare informazioni geografiche da una pluralit&agrave; di fonti (cartografiche e satellitari, tecnologie digitali, fotografiche, artisticoletterarie).

Le regioni d’Italia

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