Frasi e non frasi

Tessere storie in classe quarta

Frasi semplici e complesse

Raccogliamo informazioni

Interroghiamo il testo

Impariamo a studiare

<h2>Di che testo si tratta? 
&nbsp;</h2>

Distribuiamo la Scheda Biglietto &ldquo;coccinella&rdquo; e invitiamo tutti a farsi una prima idea del contenuto.

Poniamo alcune domande:

&bull; Di che cosa parla il testo?

&bull; Che cosa vi aiuta a capire il contenuto?

&bull; Perch&eacute; ci sono frasi brevi?

Di che testo si tratta?
 
Distribuiamo la Scheda Biglietto “coccinella” e invitiamo tutti a farsi una prima idea del contenuto.
Poniamo alcune domande:
• Di che cosa parla il testo?
• Che cosa vi aiuta a capire il contenuto?
• Perché ci sono frasi brevi?


<h2>
 
 Leggere per fare
 
 
</h2>

 Organizziamo la classe in

Leggere per fare
 
Organizziamo la classe in coppie per realizzare il biglietto proposto nella scheda. Prima di avviare l’attività domandiamo: “Come è meglio procedere per realizzare questo biglietto senza rischiare di dimenticare materiali e passaggi?”.
Ascoltiamo le diverse proposte, poi individuiamo una modalità chiara ed efficace per tutti, analoga per esempio allo schema qui proposto, che possiamo proiettare alla LIM o stampare e distribuire.


Quindi invitiamo ognuno a leggere il testo per verificare la correttezza delle ipotesi iniziali e poniamo altre domande:

&bull; Questo testo racconta una storia?

&bull; Ci fornisce informazioni su un argomento?

Guidiamo gli interventi con alcune formule:

&bull; Secondo me si tratta di...;

&bull; Sono testi che spiegano...;

&bull; Io penso di usare questi testi per...

Quindi invitiamo ognuno a leggere il testo per verificare la correttezza delle ipotesi iniziali e poniamo altre domande:
• Questo testo racconta una storia?
• Ci fornisce informazioni su un argomento?
Guidiamo gli interventi con alcune formule:
• Secondo me si tratta di...;
• Sono testi che spiegano...;
• Io penso di usare questi testi per...


Obiettivi

&bull; Esporre informazioni apprese seguendo uno schema o una traccia di domande.

&bull; Leggere e comprendere testi funzionali, anche del genere istruzioni, per ricavarne informazioni pratiche.

Le parole che comandano

Dove trovi questo contenuto