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La città ideale
 


 Continuiamo il nostro viaggio tra le stelle con la guida di Martin: “Con il nostro razzo spaziale oggi arriviamo sulla stella della cittadinanza attiva, viaggiando nel tempo. Siamo nel 3025 in una città ideale, in cui tutti vorrebbero vivere. Secondo voi come è fatta? Come deve essere fatta una città ideale?”.


 Confrontiamo le risposte e alla l

La città ideale
Continuiamo il nostro viaggio tra le stelle con la guida di Martin: “Con il nostro razzo spaziale oggi arriviamo sulla stella della cittadinanza attiva, viaggiando nel tempo. Siamo nel 3025 in una città ideale, in cui tutti vorrebbero vivere. Secondo voi come è fatta? Come deve essere fatta una città ideale?”.
Confrontiamo le risposte e alla lavagna creiamo una lista di luoghi ed edifici che non possono mancare nella nostra città ideale: spazi verdi, scuole, biblioteche…
Scriviamo alcuni concetti: benessere, inclusione e cultura. Spieghiamoli e poi colleghiamoli ai luoghi che stiamo individuando per costruire la nostra città ideale.
Aiutiamoci con alcune domande:
• In quali luoghi possiamo promuovere l’incontro e l’inclusione?
• Quali sono gli spazi fondamentali per promuovere la cultura?
• Perché la cultura è importante per stare bene?
Lasciamo spazio al dialogo e al confronto. A questo punto, proponiamo di disegnare la nostra città ideale su un grande cartellone. Formiamo dei gruppi di lavoro per favorire la cooperazione e la gestione dei ruoli. 


In EDUCAZIONE CIVICA esploriamo il concetto di cittadinanza attiva immaginando la nostra &ldquo;citt&agrave; ideale&rdquo;. Con i pi&ugrave; piccoli individuiamo luoghi e spazi per promuovere benessere e inclusione. 
Con i pi&ugrave; grandi sviluppiamo consapevolezza e responsabilit&agrave; per vivere meglio.

In EDUCAZIONE CIVICA esploriamo il concetto di cittadinanza attiva immaginando la nostra “città ideale”. Con i più piccoli individuiamo luoghi e spazi per promuovere benessere e inclusione.
Con i più grandi sviluppiamo consapevolezza e responsabilità per vivere meglio.


obiettivi

&bull; Aiutare coloro che presentano difficolt&agrave; e collaborare con i compagni.

&bull; Comprendere che le differenze possono rappresentare un valore.

La stella della cittadinanza

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