Il 7 marzo 2024 a Prato si terr&agrave; una&nbsp;giornata formativa sul tema dell&rsquo;insegnamento della lingua italiana a studenti con background migratorio, dal titolo &ldquo;Italiano L2 e strumenti per una didattica inclusiva nella classe plurilingue. Le scuole incontrano le case editrici&rdquo;, presso il Liceo Cicognini.&nbsp;

Giunti Scuola sar&agrave; presente con questi appuntamenti per insegnanti di scuola primaria:

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Orario 14.30-16.00

La strategia della stratificazione dei materiali e dei compiti nella scuola plurale. &nbsp; 
A cura di Alan Pona &nbsp; 
 
Un workshop che ci accompagna nella costruzione di una UdLA (Unit&agrave; di Lavoro e Apprendimento) e introduce con esempi pratici la strategia della stratificazione. Vedremo insieme spunti e suggerimenti dal progetto &ldquo;Parole al centro&rdquo;.&nbsp;

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Orario 16.30 &ndash; 18.00

Sperimentiamo con la stratificazione: dalle parole ai testi 
A cura di Sandra Martini &nbsp; 
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Un workshop laboratoriale per &ldquo;mettere in pratica&rdquo; la stratificazione: sperimentiamo insieme alcune unit&agrave; di lavoro da portare in classe, partendo da spunti e suggerimenti dal progetto &ldquo;Parole al centro&rdquo; e dalle omonime pagine dei nuovi libri di testo Giunti Scuola.&nbsp;

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Leggi il <a href="https://www2.immigrazione.regione.toscana.it/sites/default/files/programma-workshops%20L2%20Prato_compressed.pdf" target="_blank">programma completo </a>

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La giornata di studio &egrave; organizzato dall&rsquo;Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana - Ufficio XI Ambito Territoriale di Prato, all&#39;interno delle azioni di sistema previste dall&#39;Accordo per l&#39;inclusione scolastica&nbsp;degli alunni con background migratorio di cui il Comune di Prato &egrave; ente capofila, con il finanziamento della Regione Toscana.

Italiano L2 e strumenti per una didattica inclusiva nella classe plurilingue

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