Imparare insieme: l'apprendimento collaborativo

Le conoscenze non sono un’acquisizione individuale, si costruiscono attraverso una buona interazione sociale.

di Giuliana Pinto · 06 dicembre 2019
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Nell’ apprendimento collaborativo , l’interazione sociale costituisce sia condizione che conseguenza dell’attività: da un lato infatti sostiene lo sviluppo del gruppo e dall’altro promuove negli allievi sentimenti di fiducia, di rispetto e di appartenenza. Le indagini condotte in questa direzione hanno dimostrato che affinché i bambini si impegnino volontariamente nella collaborazione e la riconoscano come una esperienza preziosa, è necessario che tra loro si stabil

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