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Nel corpo umano

Prepariamo un cartellone sui cui tracciamo con del materiale argentato il contorno di un uovo di grandi dimensioni e dipingiamo di blu la met&agrave; superiore.

Prepariamo un cartellone sui cui tracciamo con del materiale argentato il contorno di un uovo di grandi dimensioni e dipingiamo di blu la metà superiore.


Oggetti tra Terra e cielo

Creiamo un clima di ascolto e leggiamo il testo del mito della Scheda Il mito dell&rsquo;uovo d&rsquo;argento: ai fini dell&rsquo;attivit&agrave; proposta non &egrave; importante arrivare alla comprensione parola per parola del testo, ma realizzare una prima visualizzazione di Terra e cielo come sistema in relazione e della linea dell&rsquo;orizzonte.

Oggetti tra Terra e cielo
Creiamo un clima di ascolto e leggiamo il testo del mito della Scheda Il mito dell’uovo d’argento: ai fini dell’attività proposta non è importante arrivare alla comprensione parola per parola del testo, ma realizzare una prima visualizzazione di Terra e cielo come sistema in relazione e della linea dell’orizzonte.


Chiediamo a ciascun bambino di disegnare un oggetto che ricorda di aver visto nel cielo, ritagliamolo e attacchiamolo nella parte superiore dell&rsquo;uovo.

Usciamo all&rsquo;aperto e, per riempire la parte inferiore dell&rsquo;uovo, cerchiamo e raccogliamo alcuni oggetti naturali: prima di incollarli ciascuno nomina il proprio oggetto e spiega che cosa rappresenta (per esempio un pezzo di corteccia pu&ograve; rappresentare gli alberi).

Chiediamo a ciascun bambino di disegnare un oggetto che ricorda di aver visto nel cielo, ritagliamolo e attacchiamolo nella parte superiore dell’uovo.
Usciamo all’aperto e, per riempire la parte inferiore dell’uovo, cerchiamo e raccogliamo alcuni oggetti naturali: prima di incollarli ciascuno nomina il proprio oggetto e spiega che cosa rappresenta (per esempio un pezzo di corteccia può rappresentare gli alberi).


obiettivo

&bull; Osservare e interpretare le trasformazioni ambientali.

Il confine tra Terra e cielo

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