Geografia/Italiano - Il fiume

Nodi, confini e regioni: con la LIM tra geometria e geografia 

Nodi, confini e regioni: con la Lim tra geometria, geografia e un pizzico di storia

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Caccia ai tesori della scuola

Per allenare le capacit&agrave; delle bambine e dei bambini di orientarsi nello spazio, organizziamo una caccia al tesoro negli ambienti della scuola, utilizzando gli oggetti che usiamo quotidianamente.

1. Stampiamo otto copie della Figura 1.

2. Poi, senza farci vedere, attacchiamo le immagini dei tesori nell&rsquo;ambiente in cui giocheremo: alle pareti e alle finestre dell&rsquo;aula, oppure in corridoio o nel giardino della scuola.

Caccia ai tesori della scuola
Per allenare le capacità delle bambine e dei bambini di orientarsi nello spazio, organizziamo una caccia al tesoro negli ambienti della scuola, utilizzando gli oggetti che usiamo quotidianamente.
1. Stampiamo otto copie della Figura 1.
2. Poi, senza farci vedere, attacchiamo le immagini dei tesori nell’ambiente in cui giocheremo: alle pareti e alle finestre dell’aula, oppure in corridoio o nel giardino della scuola.


3.
 
 Dividiamo i bambini in piccoli gruppi e diamo loro il compito di scovare i tesori muovendosi in fila indiana. All’avvistamento di ogni tesoro, il bambino aprifila si sposta in fondo alla fila

3. Dividiamo i bambini in piccoli gruppi e diamo loro il compito di scovare i tesori muovendosi in fila indiana. All’avvistamento di ogni tesoro, il bambino aprifila si sposta in fondo alla fila in modo che tutti possano “guidare” l’esplorazione. Facciamo proseguire il gioco per un tempo definito o fino al raggiungimento di un certo numero di tesori.


obiettivo

&bull; Rappresentare graficamente la carta mentale di spazi conosciuti.

Giochi di orientamento

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