Matematica/Italiano - Problemi in cucina

Geografia/Italiano - Il fiume

Una festa di rime intrecciate

Dalle didascalie alle prime forme di racconto

Prime forme di racconto

Dal resoconto al racconto

In occasione della Giornata Internazionale delle Donne e Ragazze nella Scienza, che cade ogni 11 febbraio, nel laboratorio di LETTURA AD ALTA VOCE con i pi&ugrave; piccoli sperimentiamo giocando concetti scientifici, ai pi&ugrave; grandi proponiamo letture per fare un viaggio immaginario e tante attivit&agrave; con l&rsquo;aiuto di &ldquo;guide esperte&rdquo; alla ricerca di figure femminili speciali.

In occasione della Giornata Internazionale delle Donne e Ragazze nella Scienza, che cade ogni 11 febbraio, nel laboratorio di LETTURA AD ALTA VOCE con i più piccoli sperimentiamo giocando concetti scientifici, ai più grandi proponiamo letture per fare un viaggio immaginario e tante attività con l’aiuto di “guide esperte” alla ricerca di figure femminili speciali.


Sperimentiamo insieme
 


 Iniziamo i bambini alle scienze sperimentando i fatti della vita: ragionando sulle cose che succedono e predisponendo contesti operativi di senso sollecitiamo atteggiamenti di curiosità, ricerca e scop

Sperimentiamo insieme
Iniziamo i bambini alle scienze sperimentando i fatti della vita: ragionando sulle cose che succedono e predisponendo contesti operativi di senso sollecitiamo atteggiamenti di curiosità, ricerca e scoperta.
In questo modo supportiamo tutti e tutte nel diventare nel tempo coraggiosi e autonomi nell’imparare a imparare, zigzagando tra errori e successi.
L’educazione scientifica a scuola fin da piccoli è un atteggiamento di vita, dove è lecito toccare e sporcarsi, fare e rifare, provare e sbagliare, sostenere o cambiare idea, cercare e scegliere, immaginare e fantasticare, coltivare sfumature e originalità, sperimentare linguaggi personali creativi, essere critici e riflessivi, capaci di fare e pensare indipendentemente dal proprio genere.


CLASSI 1&ordf;-2&ordf; | SCIENZE FIN DA PICCOLI

obiettivi

&bull; Ascoltare storie e racconti cogliendone anche taluni significati impliciti.

&bull; Partecipare a una discussione, portando valide argomentazioni a sostegno delle proprie opinioni.

Spazi e metodologia

&bull; Organizziamo lo spazio della classe: per i momenti dedicati agli esperimenti, predisponiamo un ambiente in cui tutti possano vedere e partecipare; per quelli alla lettura, disponiamoci in cerchio.

&bull; Leggiamo ad alta voce e creiamo un clima di ascolto che permetta a tutte e tutti di esprimersi, rispettando i tempi di ciascuno.

Donne di scienza

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