La civiltà egizia

La nascita di Roma

Le fonti storiche

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Ricostruiamo la storia di classe prima

Al museo: tracce delle civiltà passate

L'origine del linguaggio negli esseri umani


 Il tema della comunicazione e della nascita del linguaggio è un tema che merita uno spazio dedicato nella programmazione di Storia di terza. Partiamo con un
 
 brainstorming
 
 chiedendo alla classe cosa intendiamo con i termini “comunicazione”, “linguaggio” e “lingua”, riflettendo anche sui molteplici modi di comunicare propri della nostra società.


 Cerchiamo di arrivare a una definizione condivisa e verifichiamola consultando il vocabolario (
 
 Italiano
 
 ). Scriviamola poi sul quaderno di Storia, del quale sarebbe opportuno dedicare una sezione al glossario (valutiamo se ci sono le condizioni

L'origine del linguaggio negli esseri umani
Il tema della comunicazione e della nascita del linguaggio è un tema che merita uno spazio dedicato nella programmazione di Storia di terza. Partiamo con un brainstorming chiedendo alla classe cosa intendiamo con i termini “comunicazione”, “linguaggio” e “lingua”, riflettendo anche sui molteplici modi di comunicare propri della nostra società.
Cerchiamo di arrivare a una definizione condivisa e verifichiamola consultando il vocabolario (Italiano). Scriviamola poi sul quaderno di Storia, del quale sarebbe opportuno dedicare una sezione al glossario (valutiamo se ci sono le condizioni per realizzarne anche uno digitale).
 
Il linguaggio sulla linea del tempo
Organizziamo la classe in gruppi e cerchiamo informazioni sul linguaggio e sulla comunicazione in epoca preistorica nel libro di testo di Storia adottato. Terminato il lavoro di gruppo, riuniamoci di nuovo e realizziamo una linea del tempo (che includa la Preistoria, dal Paleolitico al Neolitico, dividendo il Paleolitico in Inferiore, Medio e Superiore) in formato cartaceo o digitale. Approfittiamo per ripassare la periodizzazione e la denominazione dei periodi, ricordando che si tratta di convenzioni sulle quali si accordano studiose e studiosi. Riportiamo sulla linea del tempo le informazioni circa la lingua e il linguaggio nella Preistoria. Poi proponiamo un approfondimento sul linguaggio umano, la sua nascita e il suo sviluppo. Specifichiamo che non è possibile avere certezze su questo tema, poiché il linguaggio orale – a differenza di quello scritto – non lascia traccia di sé; dunque studiosi e studiose che se ne occupano devono ricorrere a metodi indiretti per ricostruire le origini.
Aggiungiamo che le lingue potrebbero essere emerse nel Paleolitico Medio, in relazione ad alcune modificazioni del comportamento umano, ma la comunità scientifica non è tutta d’accordo su questo punto (alcune teorie anticipano la nascita di una forma di pre-lingua).
Approfondiamo ulteriormente con la SCHEDA L’origine del linguaggio.


Attivit&agrave; 1

obiettivi

<ul>
	<li class="heading5">Conoscere le specificit&agrave; delle fonti visive per studiare la Preistoria.</li>
	<li class="heading5">Mettere in relazione le informazioni acquisite con linee e grafici temporali.</li>
</ul>

attivit&agrave;

<ol>
	<li class="heading5"><a href="#att1">L&#39;origine del linguaggio negli esseri umani</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">Il linguaggio figurativo nella Preistoria</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att3">PER FARE Una mostra virtuale di moderni murales</a></li>
</ol>

schede, SITI, VIDEO E PRESENTAZIONI | dad - ddi

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#scheda1">SCHEDA L&rsquo;origine del linguaggio</a></li>
	<li class="heading5"><a href="https://archeologie.culture.gouv.fr/chauvet/fr" target="_blank">SITO La grotte Chauvet-Pont d&rsquo;Arc</a></li>
	<li class="heading5"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=MRmmxkJLEOA" target="_blank">VIDEO Tour Virtuale Grotte di Lascaux</a></li>
	<li class="heading5"><a href="https://www.didatticarte.it/storiadellarte/1%20arte%20preistorica.pdf" target="_blank">PRESENTAZIONE L&rsquo;arte preistorica</a></li>
</ul>

Comunicare con suoni e figure

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