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Far dialogare classe e laboratorio

Come collegare tra di loro gli apprendimenti che l’alunno straniero compie nelle situazioni di “laboratorio linguistico” o di aiuto allo studio con quanto avviene nella classe? Alcune attenzioni e materiali utili per far dialogare ambienti di apprendimento diversi. Di...

Bussole Graziella Favaro: 22 Aprile 2017

Rimbocchiamoci le maniche! Per la Giornata mondiale della Terra

Il 22 aprile è la Giornata mondiale della Terra. "Sesamo" la celebra con l’invito a “rimboccarsi le maniche”, prendendo in prestito le parole di Gianni Rodari. Per rendere più abitabile e ospitale il nostro pezzetto di mondo. Di Graziella...

“Meglio un merlo in testa che un cattivo pensiero…”: il rispetto delle regole

Come affrontare a scuola l'importanza delle buone maniere e il contrasto del bullismo? Alcuni suggerimenti per parlarne attraverso la narrativa per l’infanzia. Di Angela Maltoni. 

12 Aprile 2017

Guardasole e acchiappasole: osservare, registrare e costruire per capire i movimenti del cielo

Da tanti anni sperimentiamo con i bambini strumenti e costruzioni per ragionare sulla geometria ed osservare in cielo i movimenti di sole, luna e stelle. Ecco un "guardasole" (canne piantate a terra, spago, soli dipinti) e un "pavone acchiappasole...

Bussole Graziella Favaro: 03 Aprile 2017

Scenari interculturali. Una guida per un curricolo interculturale e plurilingue

Come inserire l’educazione interculturale e l’attenzione alle lingue della classe nel curricolo comune? Una Guida europea dà indicazioni operative e propone strumenti e percorsi didattici.  Di Graziella Favaro. 

Viola fa esperienza di mondo

Come tanti bambini di Milano – e di tante altre città - Viola frequenta una classe multiculturale e plurilingue. E sperimenta ogni giorno la normalità del vivere insieme, uguali e diversi. A cura della Commissione genitori Cadorna - Milano...

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