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La "valutazione mite" alla scuola dell’infanzia: osservare senza etichettare

Valutare per scoprire i diversi stili cognitivi, i talenti, le attitudini. Con un processo di incoraggiamento e di sostegno alla crescita. Intervista a Cinzia Mion

di Redazione GiuntiScuola23 aprile 20186 minuti di lettura
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Scuola dell'infanzia