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L’allievo con autismo nella scuola secondaria
L’articolo presenta un’esperienza di integrazione scolastica di un’alunna con Disturbo dello Spettro Autistico nella scuola secondaria di primo grado, descrivendola a partire dalla programmazione dell’attività didattica.
31 gennaio 20134 minuti di lettura
Roberta: un’allieva molto speciale
Di seguito si espone il caso di
Roberta
, una
ragazza di 14 anni
iscritta alla
classe seconda della scuola secondaria inferiore
della sua città. La sua famiglia è composta da padre, madre e fratello sedicenne e vive in una palazzina di due piani, il primo dei quali è abitato dalla nonna paterna che collabora attivamente alla cura e alla gestione della ragazza. I genitori di Roberta sono entrambi laureati; mentre il padre è un affermato professionista, l
Scuola secondaria di primo grado