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Tutti possono imparare
Perché tutti possano imparare occorre abbandonare l'idea di un pensiero astratto che ha il primato nella possibilità di costruire la mente e i suoi contenuti. Cognizione ed emozione collaborano inestricabilmente nel processo di insegnamento/apprendimento. La parola a Giulia Pinto, docente di Psicologia dello sviluppo e dell'educazione all'Università di Firenze
18 settembre 20161 minuto di lettura
Qualche tempo fa, in occasione della scuola estiva promossa dall'associazione "Crescere", abbiamo intervistato Giuliana Pinto, docente di Psicologia dello sviluppo e dell'educazione all'Università di Firenze. Giuliana ha ribadito l'importanza essenziale delle emozioni nei processi di apprendimento, sin dai primi anni.
"Tutti possono imparare se portano all'atto dell'apprendimento quella inestricabile rete di cognizione ed emozione senza la quale non si produce apprendimento ", c
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