Difficoltà di apprendimento
Primo giorno di scuola: alla ricerca di amici
L’importanza e la profondità delle prime amicizie tra pari sono documentate da studi e ricerche. Nascono per simpatia, bisogno d’incontro e d’intesa. Di Adriana Molin.
Il ben-essere dell'insegnante, a scuola e… in vacanza
L’insegnamento è una professione a rischio di stress, ma anche una delle più affascinanti. “Amare il proprio lavoro costituisce la migliore approssimazione concreta alla felicità sulla terra” scriveva Primo Levi. Una riflessione sul ben-essere dei docenti e non solo...
Parliamo di… star bene a scuola
Il confronto tra pari, la paura di sbagliare mettono in crisi bambini particolarmente sensibili e reattivi a un contesto educativo in cui le occasioni potenzialmente frustranti sono frequenti. Di Adriana Molin.
Sapere, imparare, ricordare
La domanda di una bambina è l’occasione per ricordare l’importanza d’imparare a usare in modo automatico abilità e conoscenze che permettono di allargare e arricchire il proprio bagaglio conoscitivo. Di Adriana Molin.
Il dettato a scuola
Il dettato, usato come prassi prevalente per insegnare a scrivere, può diventare controproducente per bambini a rischio di difficoltà scolastiche. Comprenderne potenzialità e limiti è il passo necessario per un uso consapevole e mirato. Di Adriana Molin.
Compiti a casa: tempi, modi e significato di una pratica sempre più discussa
Riflettiamo sul tempo complessivo che il bambino dedica alla scuola, per non sovraccaricarlo di compiti a casa, inutili oltre una certa quantità e con il rischio di aumentare la sua dipendenza dall’aiuto esterno.
Imparare a scrivere: iniziare dal corsivo semplificato
La complessità dell’apprendimento della scrittura manuale consiglia di avviarla non solo nei tempi della maggior motivazione, ma anche nella forma, il corsivo semplificato, che diventerà la scrittura definitiva permettendone la personalizzazione.